Por allí viene Don Bosco


La comunidad salesiana está celebrando los 150 años de Fundación de la Congregación. Eso recuerda los solitarios desvelos de un joven sacerdote por rescatar a los niños y jóvenes de la calle para una vida útil, digna y santa. En medio de las mayores carencias, la más dura de las cuales era la incomprensión, fue labrando el sendero por el que transitaron millones de seres humanos, desde aquella experiencia primigenia en Turín, Italia.

La orfandad de los comienzos, los tropiezos y amarguras y hasta la sensación de abandono y fracaso que seguramente en más de una oportunidad asaltó a Don Bosco, no fueron obstáculo para que impregnara a sus seguidores de la más cristalina alegría que adereza todo aquello que emprenden. Ver a un salesiano es encontrar de frente la alegría, no importa la edad o las tareas que realicen, siempre están sonrientes, solícitos, musicales, entusiastas, ocupados —algunos casi hiperquinéticos— y humildes hasta el contagio. Tienen un carisma especial que imprime un no sé qué a la labor con los jóvenes, que atrae, que admira y que mueve a involucrarse, a darles una mano, a estar seguros de que lo que ellos imaginen va a resultar. Los muchachos parecen estar siempre a gusto entre los sacerdotes y colaboradores salesianos y ellos lidian con niños y jóvenes con una maestría, una paciencia y un saber hacer que realmente impresiona a quienes no nos sentimos capaces de vivir entre los chillidos, los correteos y las peleas a puñetazos de chamos alzados. Entrar a cualquier centro salesiano es ver cientos de muchachos en plena actividad, efervescentes, exigentes y expectantes. Aulas llenas de alumnos, pasillos repletos de bultos y canchas saturadas de brincos y pelotas que ruedan de un lado a otro. Es una característica salesiana asomarse a uno de sus colegios y caer en medio de un rebulicio con el que sólo ellos pueden… y pueden felices de hacerlo.

En el mundo las misiones salesianas cubren hoy Europa, Asia y América y se extienden por África y Australia. En Venezuela funcionan más de cien obras salesianas que exigen el mayor esfuerzo y dedicación por parte de los sacerdotes y colaboradores que no se dan abasto. Quizá por ello el Señor los bendice con vocaciones que nunca faltan y el apoyo de las Damas Salesianas que han venido a apuntalar el sueño de Don Bosco, a completar una verdadera familia cristiana que se proyecta hacia la comunidad en función de encaminar y salvar a la juventud.

En sus duras peregrinaciones, convenciendo gente, pidiendo limosna, rezando por sus muchachos, tal vez nunca imaginó Don Bosco, aún pensando en grande, hasta dónde llegarían sus esfuerzos. Hoy viaja de nuevo, no sólo para renovar esa propuesta de santidad que germina en el corazón de tantos jóvenes, esa opción de compromiso cristiano que plantea el estilo salesiano, sino también para recibir el cariño, el fervor, la emoción que revive en el espíritu la visita de las reliquias de un santo tan milagroso como Don Bosco. En preparación del bicentenario de su nacimiento el 16 de agosto del 2015, sus restos van por el mundo. Estará en Venezuela todo un mes, desde el día 25 de mayo. Es un privilegio que Don Bosco recorra nuestros caminos y un regalo de Dios los dones que sin duda traerá su presencia entre nosotros.

Cuando Don Bosco murió el 31 de enero de 1888, dijo a los salesianos que circundaban su lecho: “Hagamos el bien a todos, ¡a nadie el mal!... Digan a mis muchachos que los espero en el Paraíso”. Nosotros lo esperamos a él, porque viviremos un pedacito de paraíso cuando podamos estar junto a sus santas reliquias.

Actividades Formativas para Educadores


Saludos queridos colegas.

Les dejo el crongrama de cursos y talleres de Actividades Formativas para Educadores en el Area de Educación Inicial, Educación Primaria y Secundaria dictados por la Asociación Venezolana de Estudios Católicos (AVEC), correspondientes al período Abril - Julio.

Allí encontrarán toda la información necesaria para reaizar cada uno de los talleres e incluso sus números teléfonicos para mayor información.

Porque la formación continua en favor a nuestros estudiantes es tarea de todos...

Enlace: http://www.avec.org.ve/Documentos/cronograma%20ABRIL-JUNIO%202010.pdf


Marbella C. Hidalgo
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Don Bosco Visita Venezuela

Afiche Oficial

La visita de la reliquia de Don Bosco es un evento que nutre de alegría a toda la Familia Salesiana presente en Venezuela. Este acontecimiento debe se ser motivo para que hoy, más que nunca, salgamos a anunciar que la buena nueva de Jesús nos mueve desde la espiritualidad salesiana, que Don Bosco Vive en cada uno de nosostros, en cada jóven, y que mantiene su promesa de esperarnos en el gran Oratorio del Cielo.


Preparando la celebración del bicentenario de su nacimiento,16 de Agosto de 2015, su reliquia viene a recordarnos que vale la pena gastar la vida por el bien de la juventud; viene a animar a los jóvenes para hacer manar de su vida la fuente de agua viva que es Cristo para la felicidad suya y de quienes lo conozcan; viene a animar con su testimonio, a los cristianos y ciudadanos de nuestra patria para confiar e invertir sus energías en los jóvenes preparándolos y animándolos a abrir los nuevos senderos de un mundo según el querer de Dios.
Queremos encontrarnos con la persona de Cristo desde el corazón de Don Bosco; él es un camino seguro que nos conduce a Jesús, Buen pastor. Don Bosco viene a Venezuela a caminar junto a nosotros como discípulos misioneros. Para dar a conocer el espíritu y las realizaciones de la Familia Salesiana en Venezuela que se inspiran en Don Bosco como una manera de vivir el compromiso cristiano en la Iglesia y en la sociedad.
Es volver al corazón del espíritu salesiano, reencontrarnos con sus raíces y con las opciones y compromisos de Don Bosco para revitalizar la misión salesiana en Venezuela: la opción por los jóvenes, los pobres y las clases populares. La vida de Don Bosco, seguirlo como modelo de santidad, suscita en los jóvenes el deseo y anhelo de entregarse por los demás, por la construcción de un pueblo solidario, libre, justo, creyente, con el estilo salesiano.
¡Hola Don Bosco! En el Aeropuerto de Maiquetía lo recibiremos con gran emoción, pues viene a un pueblo noble, de corazón grande, acogedor y solidario; un pueblo que siempre se ha dejado iluminar por la fe y el amor de cristo; un pueblo de la esperanza, bajo al protección
de Nuestra Señora de la Paz y Auxiliadora del pueblo, pues ella es la Virgen de Coromoto.
La Reliquia de Don Bosco recorrerá todo el territorio de nuestra Patria; será un recorrido, una marcha de oración y de escucha; una mirada del mundo de los jóvenes desde la mirada de Don Bosco; sentir el palpitar de las multitudes desde las luchas y sentimientos de Don Bosco; ver el rostro de Dios en el prójimo; y vivir la alegría de la fe con el canto de la juventud. Los caminos de Venezuela se abren a la fuerza de la vida que Don Bosco nos trae.
Don Bosco es un santo, su vida es un camino a seguir, es una propuesta de santidad que crece en el corazón de los jóvenes, de multitud de personas, que como el, quieren seguir fielmente a Jesucristo, las bienaventuranzas del Reino.
Don Bosco vivo en Venezuela para relanzar la apuesta por el Evangelio, por los jóvenes, por nuestra querida patria. Don Bosco vino a Venezuela hace muchos años, con los Salesianos Cooperadores, con los Salesianos y con todos los otros grupos de la Familia Salesiana.Y, desde entonces, siempre ha estado fortaleciendo las esperanzas y las grandes realizaciones educativas, pastorales, misioneras, para adelantar en futuro la construcción del presente.
Hoy su Reliquia recorre nuestros caminos; luego continuará recorriendo otros muchos más, pues siempre le esperan allí donde un corazón late y donde una esperanza se enciende; pues Don Bosco vive en el corazón de quienes aman la vida y la apuestan por el hermano.

Fuente: http://donboscoenvenezuela.blogspot.com/

Por Pbro. Carlos Da Franca (SDB)
Comisionado nacional de la Visita de
la reliquia de Don Bosco a Venezuela
Boletin Salesiano de Venezuela - Enero / Febrero 2010 pp.14




Carta de un Alumno a su maestro


Porque la sonrisa de un niño es el mayor de los premios y tesoros...


Enséñame cómo aprender y no qué aprender; enséñame a pensar y no tan sólo qué debo pensar. Así desarrollaré mi inteligencia y no simplemente mi memoria.


No me regañes delante de mis compañeros. Me haces sentir humillado y temeroso de ser rechazado por ellos. Aceptaré mejor tus correcciones, si me las haces calmadamente y en privado.


Señálame mis cualidades y reconoce mis habilidades. La confianza que así desarrollo en mis capacidades me anima a esforzarme y me hace sentir valioso y adecuado.


No me insultes con palabras, ni con gestos despectivos. Me haces sentir menospreciado y sin ánimo para corregir mis faltas o debilidades.


Ten en cuenta mi esfuerzo y mi progreso, no sólo el resultado final. A veces con poco esfuerzo logro mucho..., pero es más meritorio cuando pongo todo mi empeño, así logre poco.


No me examines procurando rajarme, ni te ufanes de haberlo logrado. Mis notas deben reflejar mi desempeño y no lo harán si las utilizas para desquitarte.


Anota lo que hago bien y no sólo lo que está mal. Cuando subrayas mis éxitos y no mis fracasos, me siento motivado a seguir mejorando.



Cuando me corrijas o me disciplines, hazlo sin maltratarme física o emocionalmente. Si atacas mi persona o mi personalidad, deterioras mi autoestima y no mejoras mi disciplina.



Confía en mí y demuéstrame tu confianza. Cuando me repites la misma cosa una y otra vez, me doy cuenta de tu desconfianza y esto me precipita a fracasar.



Trátame con cariño, cortesía y respeto. En esta forma te admiraré y, por lo tanto, desarrollaré un profundo respeto por ti.


No me amenaces, pero si lo haces, cúmplelo. Si no cumples lo prometido, aprenderé que, haga lo que haga, siempre puedo salir eximido.


No me ruegues ni me implores que me porte bien. Te obedeceré cuando me lo exijas con firmeza y sin hostilidad.


Procura hacer clases amenas e interesantes, en las que yo pueda participar. Me aburro cuando todo es rutina, sólo tú hablas y yo nada puedo aportar.


Cuando te haga preguntas, no me digas "eso ya lo expliqué". A veces tus explicaciones no son claras o suficientes para mí: si pregunto es porque quiero entender y aprender.


No tengas preferencias. Cuando alabas a unos e ignoras a otros, deterioras nuestras relaciones y haces de mis compañeros mis enemigos.


Cuando me criticas para corregirme, me defiendo y no acepto mis defectos. Sólo si acepto mis fallas, podré tratar de corregirlas.


Ten en cuenta que aprendo más de quien aprecio que de quien me desprecia.


No aceptes mis excusas ni mis ruegos por el incumplimiento en mis tareas. Cuando debo asumir las consecuencias de mis faltas, aprendo a responsabilizarme por mis deberes.


Escucha lo que te digo con atención e interés. Si me ignoras o me callas cuando trato de expresarme, entiendo que mis ideas son tontas y que, por lo tanto, mi inteligencia es corta.


No me compares con mis compañeros, ni con mis hermanos en años anteriores. Recuerda que no soy ni puedo ser igual a nadie y que, aunque no tengo las mismas, también poseo grandes cualidades.


Trata de conocerme y de apreciarme como persona. Conociendo mis habilidades particulares podrás ofrecerme oportunidades para triunfar. Al sentirme capaz e importante para ti, crecerá el concepto que me forme sobre mí. Ayúdame a desarrollar mis cualidades y no simplemente mis capacidades. Ten en cuanta que... antes que un buen estudiante, debo ser un buen ser humano.

Colegas:
Bienvenidos al nuevo Año Escolar.
Es un gusto saludarles y poder contribuir y aportar para el desarrollo de nuestros estudiantes.

Con afecto
Marbella Hidalgo

REFLEXIONES DE LA ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA (AVEC) SOBRE EL PROYECTO DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN



REFLEXIONES DE LA
ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA (AVEC)
SOBRE EL PROYECTO DE LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN



La Asociación Venezolana de Educación Católica, consciente de su compromiso con el país y de un modo especial con quienes han depositado en ella la formación de sus hijos; ante la propuesta del Proyecto de Ley de Educación, quiere servir de puente a través del diálogo sereno y respetuoso, que permita el encuentro reflexivo de todos los agentes de un hecho de tanta trascendencia.

El Pueblo venezolano en el año 1999 dio paso a una nueva Constitución para la República Bolivariana de Venezuela. A los dos años siguientes (2001) la Asamblea Nacional estaba comprometida a presentar un nuevo Proyecto de Ley Orgánica de Educación acorde a la CRBV. En ese año los asambleístas presentaron una propuesta de ley y fue aprobada por todos los parlamentarios en primera discusión (año 2001), Luego, en el año 2005 se hizo una nueva propuesta de ley, la cual no alcanzó mucha aceptación entre los diputados ni el pueblo venezolano.

Este año2009 se introduce una nueva propuesta de Proyecto de Ley Orgánica de Educación presentado el día 5 de agosto y aprobado en su primera discusión, en el seno de la Comisión Permanente de Educación, Cultura y Recreación.

Sin lugar a dudas, se necesita una nueva Ley Orgánica de Educación, que responda y se adecue a la CRBV, a las necesidades de los ciudadanos venezolanos y a los nuevos tiempos que requiere el país. Sabemos que la sociedad marcha al ritmo que marque la educación, es por ello que todos los actores del hecho educativo debemos unirnos responsablemente para dar nuestra mejor contribución a la construcción de un instrumento de tanta importancia.

Desde el análisis a esta última propuesta de Proyecto de Ley Orgánica de Educación (5/08/09) queremos hacer algunas consideraciones generales:

1. Se trata de una materia trascendental, por lo que se hace necesario contar con más tiempo para el análisis, la reflexión sobre temas tan fundamentales como: los principios y valores, la integración del ser con el ambiente, la formación integral, la participación de la familia, el concepto de calidad, la labor del docente, y muchos otros.
Es urgente una revisión de los elementos positivos, los elementos a mejorar, como también las omisiones, aspectos que son determinantes en la construcción de una nueva ley, por lo cual solicitamos la postergación para la discusión y “el parlamentarismo de calle” del mismo.

2. La presentación de motivos que sustente dicha Ley no está presente en el proyecto presentado y es fundamental para entenderla. Tratándose de una Ley Orgánica es necesario definir los principios esenciales que deben regir los demás instrumentos y las posteriores leyes especiales.

3. La educación para que sea integral, “orientada hacia el pleno desarrollo del ser humano” (PLOE) 5/08/09) debe contemplar también su parte espiritual; sin la cual no podría pensarse en un ser trascendente. Es indispensable educar al hombre y a la mujer en todas sus dimensiones que van más allá de lo académico e intelectual, para que puedan luego proyectarse hacia la verdadera dimensión social. Es decir, también es un deber de la escuela la formación espiritual de los niños, las niñas y adolescentes. Recordemos que el ser humano es un ser bio-psico-social-espiritual y la escuela debe abocarse a su integralidad (incluso, es un mandato constitucional, para ello véase el artículo 59). En donde se aborda la libertad de culto y la enseñanza religiosa

Como Asociación Venezolana de Educación Católica, estamos plenamente convencidos de que no buscamos solo la excelencia académica sino también espiritual.

Es necesario que todas las religiones se sientan incluidas y respetadas en sus prácticas y manifestaciones de su fe, de acuerdo a sus convicciones. En las instituciones educativas se debe dar continuidad a los valores sembrados en la familia, es por ello necesario que dentro de la escuela haya un espacio para impartir la enseñanza religiosa, entendiendo ésta como la relación del hombre con Dios, por supuesto, teniendo en cuenta el respeto a la diversidad.

Queremos seguir reflexionando para ayudar con nuestro trabajo a la consolidación de una ley que garantice una educación de calidad para todos los venezolanos.

Finalmente reiteramos la más sincera voluntad de contribuir con nuestro aporte a la paz y armonía de nuestro país.

Presidencia AVEC
Caracas 11 de agosto 2009

Aprender a Leer y escribir.



Quridos colegas....


Hoy les dejo algunos links de mucho interés en el área de lengua.

Actividades imprimibles para realizar con nuestros alumnos que contienen:

- Ortografía

- Acentuación

- Signos de Puntuación

- Comprensíon lectora

- Dictados

y much0s otros que esoy segura les será de excelente utilidad.


Les saluda.

Marbella Hidalgo.
Imprimibles: Formación de palabras.Acentuación. http://www.edebedigital.com/recursos/docs/recursos/164.pdf
Imprimibles: Signos de puntuación.
Imprimibles: Dictados
Imprimibles: Oraciones y sus partes
Imprimibles: Uso del diccionario. Análisis.
Fuente: edebedigital.com

V CONGRESO INTERNACIONAL

Estmados Colegas:

Les dejo información importante:


QUINTO CONGRESO INTERNACIONAL DE LA CÁTEDRA UNESCO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA, CON BASE EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA
El dominio discursivo como ejercicio de la democracia

A realizarse en la ciudad de Caracas entre los días 17 a 19 de Junio de 2009.

Para más información visita el siguente link

Les saluda Marbella Hidalgo

FELIZ DIA DEL TRABAJADOR


Para toos los que trabajan
Para los que trabajan en el hogar
Para los que trabajan por la seguridad.

Para los que trabajan en contra de la enfermedad.

Para los que trabajan por educar

Para el que trabaja por defender la justicia

Para el que trabaja por trabajar

Para el que trabaja por sus hijos.

Para el que usa una pala y para el que usa un teclado.

Para el que trabaja en busqueda de la felicidad.

Para el trabaja por amor.

Para el que trabaja para proveer.

Para aquellos que trabajan en silencio.

Para los que se divierten trabajando

Para los que trabajan por construir la paz.

Para loPara los que trabajan a escondidas.

Para los que trabajan en silencio.

Para los que trabajan presionados.

Para los que trabajan dignamente y para aquellos que no

Para los que sufren trabajando.

Para los que trabajan con frío.

Para los que trabajan con calor,

Feliz día para los esclavizados.

Feliz día para todos aquellos que no pueden leer este saludo.

Feliz día para los que viajan trabajando.

Feliz día para los que trabajan jugando.

Feliz día para los que trabajan llorando.

Feliz día para aquellos la vida no les permitió elegir el trabajo.

Feliz día para los que se fueron a trabajar.

Feliz día a los que despidieron hoy y a los que encontraron trabajo hoy también.

Feliz día para los bien pagos y para los que no

Para todos ellos feliz día.

Puedes seguir?

Feliz día para quien mas?

Congreso Internacional de Educacion Inicial e Integral



Ateción Colegas:


Los días 03 y 04 de Julio de 2009 se efecturá en la ciudad de Mérida, estado Mérida en el Centro Cultural "Tulio Febres Cordero" el 3er. Congreso Internacional de Educación Inicial e Integral Kinders 2009.

Si está interesado comunícate conmigo para la logística.

Entre los temas a tratar están:


-Planificación y evaluación de proyectos de aprendizaje.
-La educación sexual en la etapa inicial e integral.
-Herramientas de enseñanza. Juegos, juguetes y actividades tradicionales.
-Instrumentos para impulsar la lecto-escritura en la educación inicial e integral.
-Estrategias para la integración del niño especial.
-El proyecto educativo y la transformación curricular.
-La renovación pedagógica y el compromiso. Enfoque del prospecto del perfil del docente.
-Impacto de los medios de comunicación y la tecnología en los niños y niñas.
-La educación física y su papel en el desarrollo del niño y la niña en la primera etapa.
-La educación de la afectividad en los niños de temprana edad.
-Familia: Eje y principio de la integración social, escolar y laboral.
E-scuela para padres. Sembrando y recuperando los valores en los niños y niñas en la etapa inicial e integral.


Anímate, es una gran oportunidad de actualización docente...

Marbella Hidalgo.

Crisis por recorte de presupuesto Universitario

El recorte de 6,7% del presupuesto de los institutos de educación superior, ordenado por el Gobierno, ha movilizado a la comunidad universitaria a discutir las estrategias que aplicarán para evitar la paralización de servicios tan importantes como los comedores, el transporte o la biblioteca. En la Universidad Central de Venezuela (UCV) ayer se llevaron a cabo dos reuniones para evaluar el efecto que tendrá la reducción en las actividades académicas. Por una parte, el vicerrector administrativo, Bernardo Méndez, y el secretario de la UCV, Amalio Belmonte, informaron a los representantes del cogobierno estudiantil de la UCV y de la Federación de Centros Universitarios (FCU-UCV) sobre el problema presupuestario. Belmonte explicó a los estudiantes que el Ejecutivo nacional sugirió la disminución de las suscripciones a publicaciones extranjeras, del uso de Internet con fines investigativos, y de la asistencia a congresos y foros fuera de Venezuela; así como también la reducción de los programas de extensión universitaria, entre los que se encuentran las actividades de asistencia social que realizan las facultades de Medicina, Odontología, Farmacia y Veterinaria, entre otras. Los estudiantes expresaron su preocupación en torno a cómo afectará la disminución de recursos disponibles el número de admitidos para el próximo período lectivo y el programa de becas y pasantías. También propusieron a las autoridades conformar un frente en defensa del presupuesto universitario y que se nombre una delegación de profesores y alumnos para que asista a la marcha en defensa de la academia, que está convocando la Universidad de Los Andes (ULA) para el próximo 29 de abril. Por otra parte, la Asociación de Profesores de la Universidad Central del Venezuela (UCV) congregó a los representantes gremiales de esa y otras casas de estudio para acordar líneas de acción a fin de enfrentar la emergencia económica. El presidente de la Apucv, Víctor Márquez Corao, explicó que entre las primeras acciones acordadas destacan: sensibilizar a la comunidad universitaria a través de un cronograma de visitas a las aulas de clases; realización de reuniones intergremiales semanales; creación de grupos de vanguardia y la redacción de un pliego de exigencias al Ejecutivo. Estos dos encuentros son los primeros de varios que se llevaran a cabo esta semana en distintas instituciones de educación superior del país, para tratar la crisis presupuestaria.
Fuente: El Universal

Educación en la mira...

Fuente: Federación Venezolana de Maestros
Orlando Alzuru, presidente de la Federación Venezolana de Maestros, señaló que si el Gobierno pretende de imponer una reforma curricular sin la participación de los diversos sectores de la sociedad civil, incluyendo a los gremios educativos, “nos encontrarán firmes, porque si hay algo que une de verdad a los venezolanos, independiente de su condición política, es que se metan con nuestros hijos para adoctrinarlos con elementos ajenos a la democracia”.

Ver más..

Educacion Inicial: Puzzles y Rompecabezas


ROMPECABEZAS

La orientación espacial juega un papel muy importante en el desarrollo de los aprendizajes. Por este motivo en el presente artículo les dejo link donde se proponen una serie de actividades de gran utilidad:



LABERINTOS
http://www.dibujosparacolorear.info/colorear-laberintos-59.htm
Les saluda
Marbella Hidalgo

Educación Inicial y Primera Etapa de Educación Básica

IMPRIMIBLES: COLOREAR POR CRITERIOS

EDUCACIÓN INICIAL. Ejercicios de Pre escritura


Querid@s colegas:
Aqui les dejo unos enlaces de páginas donde podrán imprimir material para trabajar con los niños la motricidad fina: como colorear, trazar rasgar y recortar. Incluso pueden adaptarlas para otras actividades tales como rasgar y rellenar, o lo que se les ocurra según los diferentes tipos de técnicas y su imaginación.
Espero les sirvan de gran utilidad.
Les saluda
Marbella Hidalgo

Aprendamos nuevas canciones

ATENCION MAESTR@S DE EDUCACIÓN INICIAL
En las siguientes páginas encontrarás material para cantar con los niños, incluso en la mayoría de ellas podrás escuchar la melodía y el ritmo a seguir.
Espero estos recursos les sean de gran utilidad.
Les saluda.
Marbella Hidalgo.

Recursos Literarios (Refranes)


REFRANES

Son dichos populares que enseñan o aconsejan algo.

Los refranes son un gran tesoro de la cultura tradicional de nuestros pueblos. En sus frases breves, se encierra el gran saber popular de nuestra gente, de nuestra historia.

He aquí algunas páginas de recopilaciones de refranes:


Recursos Literarios ( El Principito. Completo)

EL PRINCIPITO
Sé que en algún lugar del mundo, existe una rosa única, distinta de todas las demás rosas, una cuya delicadeza, candor e inocencia, harán despertar de su letargo a mi alma, mi corazón y mis riñones.
A esa rosa, donde quiera que esté, dedico este trabajo, con la esperanza de hallarla algún día, o de dejarme hallar por ella.
Existe... rodeada de amapolas multicolores, filtrando todo lo bello a través de sus ojos aperlados, cristalinos y absolutamente hermosos...
Pido perdón a los niños por haber dedicado este libro a una persona mayor. Tengo una seria excusa: esta persona mayor es el mejor amigo que tengo en el mundo. Pero tengo otra excusa: esta persona mayor es capaz de comprenderlo todo, incluso los libros para niños.
Tengo una tercera excusa todavía: esta persona mayor vive en Francia, donde pasa hambre y frío. Tiene, por consiguiente, una gran necesidad de ser consolada. Si no fueran suficientes todas esas razones, quiero entonces dedicar este libro al niño que fue hace tiempo esta persona mayor. Todas las personas mayores antes han sido niños. (Pero pocas de ellas lo recuerdan).

Recursos Literarios (Trabalenguas)




DIVERTIDOS TRABALENGUAS

Compadre compreme un coco, compadre coco no compro, porque el que poco coco come poco coco compra.
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Jaime manda menos memos y ramos de moras a los reinos de los renos y por las demoras de los memos que manda a los reinos de los renos tienen menos memos con menos ramos de moras y mas demoras.
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Parra tenía un perra, y Guerra tenía una parra; pero la perra de Parra rompió la parra de Guerra y entonces Guerra con la porra, pegó a la perra de Parra. - Oiga compadre Guerra, ¿ porqué pega a la perra con la porra? - Pues si la perra de Parra, no hubiera roto la parra de Guerra, Guerra no hubiera pegado a la perra de Parra.
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El cielo esta encapotado ¿Quien lo descapotara? El desacopador que lo desacope buen desacopador será.
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El Arzobispo de constantinopla se quiere desarzobispoconstantinoplolizar el primero que lo desarzobispoconstantinoplolize buen desarzobispoconstantinoplolizador será.
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Tengo una gallina pinta perlinta pelizanca repitiblanca con sus pollitos pintos perlintos pelizancos repitiblancos si la gallina no fuera pinta perlinta pelizanca repitiblanca los pollitos no serian pintos perlintos pelizancos repitiblancos.
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Como quieres que te quiera si el quiero que me quiera no me quiere como quiero que me quiera.
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Si yo como como como , y tu comes como comes ¿como comes como como ? si yo como como como.
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Poco pita Pablo con el pito, pito que poco pita y pitará; si el pito de Pablo no pita¿ Qué pito tendrá Pablo para pitar?
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El amor es una locura que solo el cura lo cura y cuando el cura lo cura comete una gran locura.
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Maria chucena techaba su choza y un techador que por allí pasaba ,le dijo : Maria chucena ,tu techas tu choza ? o techas la ajena? No techo mi choza ni techo la ajena. Yo techo la choza de maría chucena.
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Más páginas de trabalenguas:

Recursos Literarios (Cuentos)

CUENTOS DE SIEMPRE PARA RECORDAR

PETER PAN








Wendy, Michael y John eran tres hermanos que vivían en las afueras de Londres. Wendy, la mayor, había contagiado a sus hermanitos su admiración por Peter Pan. Todas las noches les contaba a sus hermanos las aventuras de Peter.


Leer mas... http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/peter.htm




LA CENICIENTA




Hubo una vez una joven muy bella que no tenía padres, sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijas a cual más fea. Era ella quien hacía los trabajos más duros de la casa y como sus vestidos estaban siempre tan manchados de ceniza, todos la llamaban Cenicienta.



Leer mas... http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cenicienta.htm









CAPERUCITA ROJA
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo.

Leer mas... http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/caperucita.htm.es/llera/cuentos/caperucita.htm


EL PATITO FEO


¡Qué lindos eran los días de verano!, ¡qué agradable resultaba pasear por e campo y ver el trigo amarillo, la verde avena y las parvas de heno apilado en las llanuras! Sobre sus largas patas rojas iba la cigüeña junto a algunos flamencos, que se paraban un rato sobre cada pata. Alrededor de los campos había grandes bosques, en medio de los cuales se abrían hermosísimos lagos.
Sí, era realmente encantador estar en el campo. Bañada de sol se alzaba allí una vieja mansión solariega a la que rodeaba un profundo foso; desde sus paredes hasta el borde del agua crecían unas plantas de hojas gigantescas, las mayores de las cuales eran lo suficientemente grandes para que un niño pequeño pudiese pararse debajo de ellas. Aquel lugar resultaba tan enmarañado y agreste como el más denso de los bosques, y era allí donde cierta pata había hecho su nido. Ya era tiempo de sobra para que naciesen los patitos, pero se demoraban tanto, que la mamá comenzaba a perder la paciencia, pues casi nadie venía a visitarla. A los otros patos les interesaba más nadar por el foso que llegarse a conversar con ella.
Al fin los huevos se abrieron uno tras otro. "¡Pip, pip!", decían los patitos conforme iban asomando sus cabezas a través del cascarón.


Leer mas... http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/cuentosclasicos/patitofeo.asp


EL FLAUTISTA DE HAMELIN
Hace mucho, muchísimo tiempo, en la próspera ciudad de Hamelín, sucedió algo muy extraño: una mañana, cuando sus gordos y satisfechos habitantes salieron de sus casas, encontraron las calles invadidas por miles de ratones que merodeaban por todas partes, devorando, insaciables, el grano de sus repletos graneros y la comida de sus bien provistas despensas.
Nadie acertaba a comprender la causa de tal invasión, y lo que era aún peor, nadie sabía qué hacer para acabar con tan inquitante plaga.
Por más que pretendían exterminarlos o, al menos, ahuyentarlos, tal parecía que cada vez acudían más y más ratones a la ciudad. Tal era la cantidad de ratones que, día tras día, se enseñoreaba de las calles y de las casas, que hasta los mismos gatos huían asustados.
Leer mas...

El juego educativo

El juego es un recurso educativo fundamental en la maduración infantil.
El juego infantil es una actividad que puede abordarse desde muchos puntos de vista, uno de ellos es el educativo. Con el juego el niño pone en marcha los mecanismos de su imaginación, expresa su manera de ver el mundo que le rodea, de transformarlo, desarrolla su creatividad y le da la posibilidad de abrirse a los demás.
El juego tiene un papel muy importante en el desarrollo armonioso de la personalidad de cada niño. Tanto en la escuela como en el ámbito familiar los niños emplean parte de su tiempo en jugar, según sus edades y preferencias, ya sea individualmente o en grupo, dirigidos por personas mayores o libremente, con una intencionalidad pedagógica en unos casos o en otros simplemente lúdica y de relación espontánea con los demás, pero en todos los casos implica una maduración de la personalidad del niño.

Los padres transmiten valores a sus hijos por medio de la elección de sus primeros juguetes
Los padres tienen un papel fundamental en la educación de sus hijos, ya desde la cuna, con la palabra y los gestos transmiten el afecto y la seguridad que necesita el niño para su desarrollo; en la elección de sus primeros juguetes y en el juego con sus hijos ya están educándolos, transmitiéndoles unos valores éticos, morales y estéticos, una forma de interpretar la realidad; les están ayudando a desarrollar sus capacidades tanto intelectuales como afectivas."
Tomado de la página educacioninfantil.com

En los siguientes links encontaremos páginas relacionadas con el juego educativo. Diferentes ideas para desarrollar en cualquier ambiente dentro o fuera del aula y ser adaptados a nuestras necesidades.
Espero sea de su provecho.
Les saluda
Marbella Hidalgo.
http://www.elhuevodechocolate.com/juegos.htm
http://www.educacioninicial.com/ei/areas/juegos/index.asp
http://www.indicedepaginas.com/juegos_educativos.html
http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos.html
http://www.internenes.com/programas/categoria.php3?c=Infantil
http://childtopia.com/index.php?newlang=spa
http://www.nicoland.es/
http://librosvivos.net/juegos/
http://www.juegosarcoiris.com/
http://www.euroresidentes.com/Diversion/Fiestas_Cumpleanos_ninos_juegos.htm
http://www.marianistas.org/juegos/