En las normativas existentes de nuestro país, específicamente en el Art. 97 de la Ley Orgánica de Educación, se establece la Obligatoriedad del Estado Venezolano, a través del Ministerio de Educación, de desarrollar Programas permanentes de actualización de conocimientos, especialización y perfeccionamiento profesional; Del mismo modo, los artículos 139 y 140 del Reglamento para el Ejercicio de la Profesión Docente establecen estos principios como derecho y obligación de los docentes en servicio, destacando que la formación y capacitación se desarrollará en atención a las necesidades y prioridades del sistema educativo, fijando políticas y estableciendo programas permanentes de actualización, perfeccionamiento y especialización de los profesionales de la docencia, así como estableciendo un régimen de estímulos y facilidades, sistemas especiales de acreditación, estudios a distancia, becas y créditos educativos, a los fines de la aplicación de los programas permanentes.
En el IX Plan de la Nación de 1995 también se establece la necesidad de cambios profundos en la profesión docente, en el rol de educador como agente dinamizador, y la transformación tanto de su práctica pedagógica como de la gestión escolar. Dicho instrumento plantea la inminente necesidad de capacitación y formación del docente a través de la modificación de los programas de institutos de educación superior y del diseño de políticas estatales para lograr tal fin.
El Ministerio de Educación como ente rector que dirige los aspectos en materia de educación, en el marco de las transformaciones que debe acometer el país , desarrolla una política de Estado orientada a la formación permanente, por considerar al docente como agente clave de las transformaciones educativas que se impulsan en la actualidad. Se han implementado cursos y talleres de capacitación especialmente al inicio de alguna reforma educativa y de cambios puntuales en los currículos, sin embargo, estos son carentes de continuidad y de seguimiento.
Para atender y aplacar estas necesidades, hay algunas universidades que elaboran Programas de Extensión que ofrecen diversos talleres, cursos de actualización y postgrados de especialización y magister.
Por otro lado, encontramos iniciativas de instituciones privadas que dictan capacitación continua, cursos y talleres, seminarios, entre otros, los cuales podremos acceder de Forma NO GRATUITA, pero que en todo caso nos brindan el apoyo requerido para la necesidad inmediata que tengamos. Vale la pena mencionar que todas estas son iniciativas propias y no como producto de procesos de seguimiento y evaluación de desempeño permanente de los docentes.
A través de este post se quiere ir colocando todos los programas, cursos o talleres de formación actualizada, de instituciones públicas o privadas y que nos ayuden para el enriquecimiento profesional.
Les saluda
Marbella Hidalgo.
→ QUINTO CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LENGUAS (Caracas- Venezuela 17-06 al 19 al 19-06-2009
► Areas: Ciencias de la Educación, Humanidades Fecha: del 17/06/2009 al 19/06/2009 Horas: Miércoles a viernes de 8 am-12m de 2 p.m. a 6 p.m. Lugar: Instituto Pedagógico de Caracas ( El Paraiso Caracas )
La orientación espacial juega un papel muy importante en el desarrollo de los aprendizajes. Por este motivo en el presente artículo les dejo link donde se proponen una serie de actividades de gran utilidad:
http://www.dibujosparacolorear.info/colorear-laberintos-59.htm
Sé que en algún lugar del mundo, existe una rosa única, distinta de todas las demás rosas, una cuya delicadeza, candor e inocencia, harán despertar de su letargo a mi alma, mi corazón y mis riñones.
Pido perdón a los niños por haber dedicado este libro a una persona mayor. Tengo una seria excusa: esta persona mayor es el mejor amigo que tengo en el mundo. Pero tengo otra excusa: esta persona mayor es capaz de comprenderlo todo, incluso los libros para niños. 
¡Qué lindos eran los días de verano!, ¡qué agradable resultaba pasear por e campo y ver el trigo amarillo, la verde avena y las parvas de heno apilado en las llanuras! Sobre sus largas patas rojas iba la cigüeña junto a algunos flamencos, que se paraban un rato sobre cada pata. Alrededor de los campos había grandes bosques, en medio de los cuales se abrían hermosísimos lagos.
ando sus gordos y satisfechos habitantes salieron de sus casas, encontraron las calles invadidas por miles de ratones que merodeaban por todas partes, devorando, insaciables, el grano de sus repletos graneros y la comida de sus bien provistas despensas.
El juego es un recurso educativo fundamental en la maduración infantil.
or personas mayores o libremente, con una intencionalidad pedagógica en unos casos o en otros simplemente lúdica y de relación espontánea con los demás, pero en todos los casos implica una maduración de la personalidad del niño. 
http://www.postgradofcjp.org.ve/manual160204.pdf
